“凡有的、还要加給他，叫他有余”： 凡有知识的，还要加给他知识，让他的知识多到可以帮助其他的人； 凡有爱心的，还要加给他更多的爱心，让他的爱心可以关爱到别的需要的人。

“沒有的、连他所有的、也要夺过来”： 仅仅剽窃他人知识成果，但没有习得成自己的知识的学者，会连他之前的知识成果都被夺走。

举例：奥斯陆大学教授上周被学生指控剽窃学生的考试论文，虽然该教授的行为不构成法律定义的剽窃（因为考试报告， 没有成为公开发布的文章），但事实仍已被认定(虽然教授认为这是他自己的观点，但我想这位教授大概是没有把原文用自己的方法重新阐述，具体可参考著作权保护规范), 这位教授之前的学术成果也开始被质疑其原创性。