最近从书店买了一本书，名字叫“数字，科学的语言（Number，the language of science）”，作者Tobias Dantzig。看到书中描述我们的祖先在学会数手指头之前，对数字的概念是很有限的。
人们研究了一些原始部落居民，例如南部非洲部落的人对数字的概念，发现这些人能数的数字是1，2和很多，对3并没有一个具体的概念。这个局限也反映在欧洲的语言体系里，例如英语里的thrice，正象拉丁语里的ter，有双重的含义，第一个含义是三倍或三次，还有一个含义就是“很多”，法语也是如此，tres，很，trois，三。说明人类的祖先们在数出来1，2后，3就意味着很多，数不清楚了。
书的作者并不懂得中文，但显然中文也是如此，所谓事不过三，三人行必有我师，吾日三省吾身，这个三和欧洲语言体系是类似的，有3的含义，也有多的意思。
之后随着物质的丰富，“1，2和很多”显然满足不了生活的要求了，人们这才学会了数数。但三的感念却长久的留在了人们的生活里。
做实验，至少要重复三次是个基本准则，统计学里，n=3后就可以做一些显著性差异的分析。比赛名次，前三名才能得到奖牌，诸如此类。
人类能有今天聪明才智是很不容易的。
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当年参加全国成人高考,250分的录取线,考了330分,足以确保考入报考的学院,准考证号是****13.从此后就将3或13当成自己的吉祥数字了.
最近我要去天津待一段时间,可能没时间更新博客,我会关注您的博客的.
3是我的吉祥数：）））
你说，老萨提出的那个问题，就是说，为什么有二傻子，二杆子，二愣子，而没有三傻子什么的，是不是就跟这个不会数数有关系啊？
呵呵，我也喜欢数字3，因为我们亲兄弟三个，我在某个环境中的好朋友，每次都是三个。我考研、高考的分数里都有个3，具体的数字忘记了，但是考研的第一位肯定是3的。